旅游管理本科生學術能力現狀調查
問卷主題是旅游管理專業本科生的學術能力現狀調查,希望大家仔細讀題,認真作答,謝謝
1.你的性別是
男生
女生
2.你的年級是
大一
大二
大三
大四
3.現在是否開始有意識的閱讀文獻,培養自身的學術能力
是
否
4.在學術研究過程中遇到困難時,是否能相信自己,堅持下去
是
否
看情況
5.進行學術研究的動機可以是
對學術的興趣
提升自己
畢業需要
保研需要
隨波逐流
6.在需要進行寫作時,會通過以下哪些渠道尋找資料
百度搜索/360搜索/必應
中國知網
萬方
維普
WOS,Springer等外文數據庫
百度學術
百度文庫
SCI,Ei,CSSCI等題錄文摘類數據庫
其他
7.是否用知網查找文獻
從不
1
2
3
4
5
每次都是
8.是否用知網中的高級檢索查找文獻
從不
1
2
3
4
5
每次都是
9.能對查到的信息進行梳理,而不是簡單的堆砌
從不
1
2
3
4
5
每次都是
10.能好好完成老師布置的結課論文(包括提前查資料,梳理邏輯等等)
從不
1
2
3
4
5
每次都是
11.在進行寫作前,會先完成大致框架
從不
1
2
3
4
5
每次都是
12.在閱讀文獻以及學習過程中,能發現其中的不足
從不
1
2
3
4
5
每次都是
13.分析問題時,能由淺入深,由表及里
從不
1
2
3
4
5
每次都是
14.熟悉某些研究工具,包括SPSS,ARCGIS等相關軟件的應用
一點也不熟悉
1
2
3
4
5
非常熟悉
15.熟悉某些分析方法,包括問卷設計及分析,數據處理等等
一點也不熟悉
1
2
3
4
5
非常熟悉
16.是否了解行業最新動態以及學術研究成果
一點也不了解
1
2
3
4
5
非常了解
17.是否了解創新創業類比賽獲獎項目(互聯網+,大創等等)
一點也不了解
1
2
3
4
5
非常了解
18.參加學術講座的次數
0次
1-5次
6-10次
10次以上
19.教師給學生鍛煉寫作和創新的機會(結課論文以及課程報告等形式)
從沒有
1
2
3
4
5
每門課都是
20.教師鼓勵學生多閱讀文獻,嘗試寫作
從不
1
2
3
4
5
總是鼓勵
21.教師可以給學生撰寫論文提供幫助,指導
從不
1
2
3
4
5
總是
22.學?;蛘邔I積極組織學術講座以及學術交流活動
從不
1
2
3
4
5
總是
23.學?;蛘邔I采取多種激勵措施鼓勵學生進行學術研究(設立獎學金等)
是
否
24.學校開設的基礎課程有助于學生獲取更多其他領域的知識
是
否
25.學校開設的專業課程有助于學生對所學專業有較為清晰的了解
是
否
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